В Русском центре Бельцкого государственного университета имени Алеку Руссо студенты первого курса, будущие воспитатели и учителя начальных классов, собрались на мероприятие, посвящённое 120-летию со дня рождения Агнии Барто, которое отмечалось 17 февраля. Участники встречи познакомились с обширной библиотекой Центра, где представлены художественные и научно-популярные книги для детей разных авторов, включая книги юбиляра. Студенты обсудили статью Ирины Лукьяновой об Агнии Барто «И сколько хочешь радуйся» из журнала «Русский Мир.ru», а также почитали и разобрали детские стихи поэта.
Стихи Барто узнают раньше, чем запоминают фамилию автора. Они приходят вместе с детской речью – короткие, ритмичные, почти разговорные. Барто умела увидеть в повседневной мелочи событие: потерянный мяч, забытый зайка, обида, неловкость, желание казаться взрослым. В этих маленьких историях нет прямого назидания, но всегда присутствует нравственный опыт. Ребёнок у неё не «примерный», а живой: он ошибается, переживает, стыдится и постепенно учится понимать другого.
Биография Барто соткана из легенд и противоречий, начиная с самой даты рождения. Официально принятый 1906 год часто ставится под сомнение: существует предание, что семнадцатилетняя Агния прибавила себе год в голодное послереволюционное время, чтобы получить работу в магазине одежды, где выдавали селёдочный паёк. Архивные записи и вовсе указывают на 1901 год. Она росла в образованной семье ветеринара, училась читать по книгам Льва Толстого и грезила балетом, но встреча с Луначарским на выпускном зачёте в хореографическом училище изменила всё: прослушав её трагический «Похоронный марш», нарком прозорливо заметил, что девушка создана писать весёлые стихи.
Агния Львовна была «очень советским человеком» со всей сложностью этого определения. В её судьбе переплелись искренний интернационализм и идеологическая лояльность, готовность идти на компромиссы с государством и глубокая личная трагедия – потеря восемнадцатилетнего сына в мае 1945 года. В годы войны она, стремясь понять своих будущих героев, освоила профессию токаря второго разряда в Свердловске, чтобы работать бок о бок с подростками у станков. После войны вела радиопередачу «Найти человека». Поэтический дар Барто – её умение слышать тончайшие детали детской речи и памяти – помог воссоединить почти тысячу семей, разлучённых войной. Это было не просто социальное служение, а высшая форма гуманизма, выросшая из личной боли и искреннего интернационализма.
Студенты прочли по памяти и разобрали стихи поэта «Игрушки», «Любочка», «Помощница», пытаясь определить, почему простые четверостишия так легко удерживаются в памяти. Они обратили внимание на точный ритм, почти разговорную интонацию, построение мини-сюжета: сначала ситуация, затем эмоциональный перелом, после которого нравственный вывод возникает сам, без авторских поучений. Главная тема Барто – формирование чувства ответственности и сочувствия, первых социальных чувств ребёнка.
В заключение студенты отметили, что Агния Львовна остаётся современником, ведь её дар – это умение нести радость малышам и взрослым, сохранять достоинство и человечность в любые времена.
