Второй Российско-индийский образовательный саммит проходит в Нью-Дели

0

Несколько десятков высших учебных заведений присоединились к Российско-индийскому образовательному саммиту, сообщает ТАСС. Его работа стартовала в четверг, 28 мая, в столице Индии. Он стал уже вторым по счёту, в нём принимают участие около 70 университетов двух стран.

Посол РФ Денис Алипов напомнил, что традиции сотрудничества в образовательной сфере объединяют две страны на протяжении длительного периода. По его словам, количество студентов из Индии в отечественных вузах растёт.

Дипломат не сомневается, что России и Индии есть чем поделиться. Образование он назвал одним из самых важных направлений всеобъемлющего сотрудничества и стратегического партнёрства.

Глава Русского дома Елена Ремизова выразила уверенность в том, что саммит превратится в эффективную площадку для продвижения отечественной высшей школы.

В свою очередь, заместитель главы Министерства здравоохранения РФ Татьяна Семёнова отметила, что наибольший интерес у индийских студентов вызывает медицинское образование. По её словам, в сорока вузах ведомства на сегодняшний день учатся более 21 тысячи студентов из Индии. В прошлом году в 37 вузов системы Минздрава РФ поступили около 6,5 тысячи граждан Индии.

Президент Ассоциации индийских университетов Винай Кумар Патхак заявил о необходимости перехода к более тесному технологическому сотрудничеству между Россией и Индией. Университеты двух стран уже реализуют новые совместные проекты и работают над развитием взаимодействия с промышленностью и научными центрами, отметил он.

Как сообщал «Русский мир», высокую оценку развитию отношений между Россией и Индией в образовательной сфере дал посол Индии Винай Кумар. Только в Москве, по его словам, учатся тысячи индийских студентов. Расширяется торговля, уточнил дипломат, а взаимодействие в образовании, туризме, науке становится всё плотнее.

135 тысяч студентов из Индии в течение десяти лет окончили российские университеты. Они стали инженерами и врачами, получили другие профессии.

 

Источник