Участники международной экспедиции «Ледокол знаний» отправились на Северный полюс

0

Экспедиция «Ледокол знаний» стартовала накануне, 4 августа, сообщает Минпросвещения РФ. Участниками научно-просветительского проекта стали российские школьники и их ровесники из 22 стран. Они отправились в путешествие к Северному полюсу. Проект проходит при поддержке госкорпорации «Росатом» и Министерства просвещения РФ.

На борт ледокола поднялись лучшие участники инженерно-технического движения «Юниоры Росатома», прошедшие конкурсный отбор, победители конкурса «Большая перемена», обладатели наград научных конкурсов и олимпиад.

Их ожидает участие в самом северном международном хороводе и в запуске в стратосферу платформы для мониторинга Арктики, насыщенная образовательная программа и встречи с исследователями. Иностранные школьники смогут первыми из своих стран ступить на вершину Земли. Экспедиция посвящена сразу двум юбилейным датам: 80-летию российской атомной промышленности и 500-летию начала освоения Северного морского пути.

По словам организаторов, «Ледокол знаний» отправился в путь уже в седьмой раз, и в этом году отбор в арктическую экспедицию «Росатома» стал самым масштабным. Количество участников конкурса превысило семьдесят три тысячи человек.

Международные участники проходили отбор в своих странах — государствах Европы, Азии, Латинской Америки и Африки. В Арктику отправились двадцать два школьника — по одному победителю от каждой страны.

Как сообщал «Русский мир», лучших участников отобрали в три этапа. Они отвечали на вопросы научной викторины, для них организовали вебинары, где выступали ведущие специалисты отрасли. Творческие видеопрезентации оценивали международные эксперты.

По словам членов жюри, уровень работ был очень высок. Школьники продемонстрировали искреннее стремление больше узнать о России и познакомиться с атомной энергетикой.

Научно-просветительский проект «Ледокол знаний» направлен на популяризацию естественно-научных дисциплин и технологий атомной отрасли, поиск и поддержку талантливых и одарённых детей, развитие их способностей и профориентацию.

Источник